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根據廣東省教育局發(fā)布的教室光照，為進一步提高學校教學環(huán)境中照度的檢測效率和檢測質量，促進學校衛(wèi)生監(jiān)督管理，保障師生良好的教學和學習環(huán)境。學校教室燈光照度照明檢測必要性
中科檢測作為專業(yè)的第三方檢測機構，具備開展學校教室燈光照度照明檢測，具備教室照明檢測CMA資質，可提供中小學教室照明現場檢測服務。
《學校衛(wèi)生綜合評價》(GB/T18205-2012)的主要項目中有課桌面照度和黑版面照度這兩個涉及到照度的測量，根據GB/T5700-2008《照明測量方法》4.2.4室內照明測量，應該在沒有天然光和其他非被測光源影響下進行。為了達到這一要求我們在監(jiān)測室內照明的時候必須是在夜晚或是使用遮光布。
學校教室燈光照度照明檢測項目
課桌面照度、黑板面照度、黑板反射比、采光系數、統一眩光值、相關色溫、顯色指數、波動深度、燈桌間距、窗地面積比、黑板燈具高度和距離
學校教室燈光照度照明檢測必要性
教室照明是影響青少年兒童視覺發(fā)育和健康的重要因素，隨著近視率不斷上升及低齡化現象的出現，青少年視覺環(huán)境問題受到了社會及政府部門的廣泛關注。
此外，人因照明研究的不斷發(fā)展和完善給教室照明提供了更多的思路和解決方案，因此，在滿足教室空間對基本照明功能需求的同時，人們更多地追求在光品質、光健康方面的突破與創(chuàng)新。
從視覺功能出發(fā)，是否看得清、看得快、不疲勞仍然是教室照明重點關注的問題；從非視覺功能出發(fā)，如何通過教室照明光劑量和光配方的調節(jié)，提高學生在課堂上的警覺性，合理誘導體內各類激素的正常分泌，進而輔助改善不良情緒，提升夜間睡眠質量等，都是對教室照明提出的更高要求，也是更大的探索空間。
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